冀教版六年级上册期末质量检测
六年级语文试卷
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 一、看拼音写词语。（8分）
dàng dí tān lán bǐ yí dǎo méi xiàn mù yùn hán fàng sì xì nì 二、选择加点字的正确读音，用“√”标出。（5分）
苍劲（jìn jìng） 蜷缩（quán juǎn） 尽管（jìn jǐ．．．n） 模样(mó mú) ．
悄然（qiǎo qiāo） 活泼(pō bō) 威吓（xià hè） ．．．蓦然（mò mù） ．
哺育（bǔ pǔ） 憎恨（zēng zèng） ．．三、积累运用（22分）
1、选词填空。
发现 感受 珍
惜 渴望
人们（ ）幸福，却往往在幸福之中（ ）不到幸福，（ ）不了幸福，更不会（ ）幸福。 2、补充词语。
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（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）
（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） 3、欲穷千里目，（ ）。中国古代名楼有（ ）
（ ）等。 4、补充诗句。
（ ），只有香如故。 （ ），她在丛中笑。 你积累的关于梅花的诗句有（ ）。 5、按课文填空。
随着几声嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。采茶姑娘（ ） ，（ ） ，（ ），结伴向茶园走去。空中弥漫着（ ）的花香，（ ）的茶树丛中，不时传来（ ）的欢笑声。 ——《碧螺春》
百合说，我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）。——《百合花开》 四、口语交际（5分）
关于“柳文化”，你了解多少？向大家介绍一下吧。
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五、阅读并回答问题（30分）
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1、这段话选自课文（ ）。
2、这段话主要写了什么内容？从中你体会到了什么？
3、“忐忑不安”你怎样理解？如果换一个词你觉得用什么比较合适？
4、“自作自受”是什么意思？结合课文内容，说说“作”指的是什么？
“受”又指的是什么？
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5、你觉得这段话在描写桑娜时注意了哪些方面？
（二）将心比心
“简直受不了。要命！”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”
“是这样的啦。代沟！”“太对了！”
你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。
妈妈沉默了。
晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。
我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是
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送来了牛奶。
那一霎，我感到浓浓的母爱。
回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。
回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲（ ）时，无非是（ ）；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。
月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。 将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父
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母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
真的，将心比心地想一想，你会发现这一切…… 1、结合上下文，理解下面词语的意思。
代沟： 将心比心：
2、“一霎”表示 （ ），还有（ ）（ （ ）这样几个词语和它表示的意思一样。 3、在文中空白处填上合适的内容。
4、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际，说说你对这句话的理解。
5、生活中你感受的爱的表达方式还有什么？
六、作文（30分）
题目：冬天里的感动
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提示与要求：冬天这个季节，感动你的人和事一定很多，用心写一写，注意语句要通顺，表达要有真情。
—————————————注意事项————————————
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