人教部编版七年级历史下册期中考试卷及答案【各版本】

人教部编版七年级历史下册期中考试卷及答案【各版本】

(时间：60分钟 分数：100分)

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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北魏时期的农学著作（ ）

A．《本草纲目》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《水经注》 2、两宋时期造船业水平很高的城市不包括（ ） A．广州

B．泉州

C．明州

D．大都

3、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A．民族政权并立的时代 C．地方军阀割据的时代

B．诸侯交替掌握政权的时代 D．封建国家统一的时代

4、周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时期（ ) A．创造了一种全新的文字体系 C．青铜器种类丰富、工艺高超

B．形成了重视历史传承的风尚 D．青铜器的功用发生重大改变

5、唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（ ） A．遣唐使陆续回国，参加建设 C．大化改新促进了日本经济发展

B．人们在议论鉴真传法

D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开

6、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。下列皇帝最能秉持这一理念的是（ ） A．汉武帝

B．唐太宗

C．明太祖

D．康熙帝

7、“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A．给唐朝统治以致命的打击 C．平定了安史之乱

B．推翻了唐朝的统治 D．形成了藩镇割据局面

8、“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”是唐代诗人陆龟蒙对哪种瓷器的赞

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美之词？（ ） A．唐朝白瓷

B．唐三彩

C．唐朝青瓷

D．冰裂纹瓷器

9、历代开国名君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是：（ ）

A．维护封建统治 B．发展社会经济的策略 C．减轻人民负担的措施 D．“仁政”思想的实践 10、商朝在历史上又被称为殷朝，与此有关的历史事件是（ ） A．商汤灭夏

B．盘庚迁殷

C．武王伐纣

D．平王东迁

11、南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗体现了南宋统治者怎样的心态？（ ）

A．立志北伐，收复中原 C．偏安江南，不思进取

B．一心求和，与金对峙 D．发展经济，向往和平

12、虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（ ） A．创立殿试制度 C．打击大族势力

B．重用有才之人 D．促进社会发展

13、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。其中，由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是（ ） A．指南针

B．造纸术

C．印刷术

D．火药

14、如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）

A．卫青北击匈奴 C．文天祥抗元

B．岳飞抗金 D．戚继光抗倭 2 / 8

15、电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（ ） A．丞相 B．御史大夫

C．太尉

D．郡守

16、西汉初年，统治者采取休养生息政策，其根本目的是为了（ ） A．吸取秦亡的教训 C．发展生产

B．减轻人民的负担 D．巩固封建统治

17、我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其发展长河中，出现了许多由少数民族建立的政权，其中第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是（ ） A．唐朝

B．宋朝

C．元朝

D．明朝

18、“朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ） A．建立刺史制度

C．派文臣担任各地州县的长官

B．分化事权，削弱相权 D．设立御史台

19、导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是（ ） A．社会经济的萧条 B．社会上层的腐败 C．西晋皇族的混战 D．少数民族的反抗

20、半坡人和河姆渡人的原始文化有较大差异，形成这种差异的主要原因是（ ）

A．自然环境因素 B．农业发展状况 C．体质进化程度 D．生产力水平 21、据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时（ ） A．农业生产发展 C．对外贸易活跃

B．商业经济繁荣 D．经济重心南移

22、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（ ） A．对祖国山河的感触不同 C．对仕途道路的认识不同

B．所受的教育程度不同 D．所处的社会现实不同

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23、据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是（ ）

A．交通便利 B．海运发达 C．外贸兴隆 D．文化昌盛

24、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（ ）

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

25、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有这样一位历史人物反抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（ ） A．岳飞

B．文天祥

C．陆秀夫

D．寇准

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、阅读材料，完成下列要求。

材料一：“自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八、九年，频至丰稔，米斗四、五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭，至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”

——杜佑《通典》卷七

材料二：大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普舅甥二主，商议社稷如一，结立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，世世代代使其称赞，是以盟文节目题之于碑也。

——唐蕃会盟碑碑文

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材料三：“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。”

——《日本书纪》

材料四：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。”

——郭沫若

（1）根据材料一，概括贞观年间的统治状况。

（2）根据材料二，概括唐朝实行的民族政策。并说明其民族政策的特点。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出日本人现实“常达”大唐的主要史实。

（4）根据材料三、四，结合所学知识，说明唐朝时中日文化交流活动对日本的影响。

（5）综合上述四则材料，概括唐朝的时代特征。 2、阅读下列材料，回答问题：

材料一： 万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人……朝为田舍郎,暮登天子堂。

——汪洙《神童诗》

材料二： （隋唐开始的）选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 （1）材料一中的“满朝朱紫贵,尽是读书人”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都与中国古代的哪一制度有关？该制度选拨官员的依据是什么？

（2）在这一制度创立过程中隋文帝和隋炀帝分别做出了怎样的贡献? （3）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。 3、阅读下列材料, 回答问题。

材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

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——张岂之《中国文明史十五讲》

(1)结合所举知识和材料一分析，秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么？

材料二：香港曾推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型现代文物展，让观众近距离欣赏逾160件(套)珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。

(2)列举汉武帝时期为巩固大一统王朝在政治、经济上采取的重要措施。 (3)结合所学知识分析，“秦皇汉武”采取的一系列措施对我国历史产生的共同影响是什么？

材料三：秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。……陈胜、吴广起义最终失败。

材料四：汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓禀堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。

(4)结合所学知识分析，材料三、四中两种不同现象出现的主要原因分别是什么？由此，你能得出怎样的认识？

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参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、B 7、A 8、C 9、A 10、B 11、C 12、D 13、A 14、B 15、B 16、D 17、C 18、C 19、C 20、A 21、B 22、D 23、A 24、C 25、B

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、（1）人口增多，经济逐步发展，粮价低廉，政治清明，社会安定，路不拾

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遗。

（2）开明的民族政策；开放、包容。 （3）遣唐使。

（4）促进了日本社会的进步和日本文化的发展。 （5）繁荣、开放。

2、（1）科举制度；按考试成绩选拔人才。

（2）隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

（3）科举制提高了官员的文化素质，扩大了统治基础；有利于创造相对平等的竞争机会﹔加强了中央集权﹔有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气象。

3、(1)中央：创立中央集权制度。地方：实行郡县制。

(2)政治：颁布“推恩令”，削弱封国势力；建立刺史制度；经济：经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价等。

(3)有利于统一多民族国家的巩固与发展。

(4)原因：材料三的原因是秦朝的暴政；材料四的原因是汉初统治者推行休养生息的政策。

认识：统治者应勤政爱民，爱惜民力，与民休息；得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可）

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