新人教版五年级语文下册阅读理解专项练习及答案

新人教版五年级语文下册阅读理解专项练习及答案

一、 课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（_____）：A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受 ．（2）举世闻名（_____）：A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望 ．

（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情 ．2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。 3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 ________________________________________________________________

二、 课外阅读。

儿子的礼物

今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看

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电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强——这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记这一些的分数。

我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。

1．文中插叙的部分是第___自然段，其作用是：__________。

2．“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”，请说说是哪些方面的表现？ ________________________________________________________ 3．说说你对文题“儿子的礼物”的理解。

一是：________________；二是：_________________； 4．第一自然段中破折号的用法是（ ）。 A．声音的延长

B．解释说明

C．表示转折

D．表示中断

5．下面对文意的分析、概括，最准确的一项是（ ）

A．作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励，子女对父母也应该多些理解和回报。

B．宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。

C．作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点是不对的，并表示了深深的自责。

D．在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。

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三、 阅读理解，回答问题。

点亮心灯

有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病﹗”

那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……

亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的 ，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。 1．给文中的多音字用“√ ”标出正确读音。

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2．“宠”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）；用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。

3．文中两个问句不相同。第一个是（_______）句，第二个是（_______）句。 4．文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（_________），“那样的人”指（_________）的人。 5．用“﹋”标出文中的一个比喻句。

6．“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？

______________________________________________ 7．读了这个故事后你明白了什么？

_______________________________________________

四、 阅读课文片段，完成题目。

鲸（节选）

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？简要概括写一写。 ____________________________________________________ 2．鲸鱼是鱼吗？为什么长得像鱼呢？

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3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？（至少说出三种）

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4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”句子中的“近”“约”可以去掉吗？为什么？

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五、 课外短文。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A．指心里不明白，不相信。（____）

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B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____） C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____） 2．阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是

_____________________________________________ （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 ______________________________________________ （3）“煮书”的好处是

______________________________________________ 3．给第三自然段加上标点符号。

4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ______________________________________________

六、 阅读课文片段、完成练习。

太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1．从文中找出两组反义词。

（________）——（________） （________）——（________） 2．给第三段的句子加上标点。

3．最后一段话的中心句是哪一句？用“ ”画出来。 4．从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？ _______________________________________________________

七、 课外阅读。

那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商

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议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

1．短文写的是（ ）的场面。 A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

2．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

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3．短文写的是___________和___________有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开开心。

4．短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。

5．读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。

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八、 课外阅读。

散步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正

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因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：\"前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。\"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：\"走大路。\"

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：\"还是走小路吧！\"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。\"我走不过去的地方，你就背着我。\"

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1．根据意思写词语。

（1）相信并佩服。 （ ） （2）意见不一致。 （ ） （3）形容水的明净。 （ ） 2．读句子，回答问题。

（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

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___________________________________________________________________ （2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

___________________________________________________________________ 3．运用文中的句子回答问题。

（1）为什么\"母亲本不愿意出来？\"后来为什么同意去散步？

___________________________________________________________________ （2）发生分歧时，为什么\"我决定委屈儿子\"？

___________________________________________________________________ 4．选择。

本文通过对一家人散步情形的描写，（ ） A．赞美了生机勃勃的春天。 B．表现了尊老爱幼的好风气。

C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

九、 课外阅读。

有一种爱，带我们走远

①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变

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成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”

④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。 1．文章结尾划横线处是 。 A．反问句

2．联系上下文解释词语。 毅然决然：____________________ 千丝万缕：____________________

3．第3自然段画横线的字为错别字，请你在下面横线上改正。 ___________________________

4．这一切不能不说是奇迹。（改为肯定句） _________________________

5．只要他还生病，我就一直坚持下去。（用只要……就……写一句话） __________________________

6．仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么?

__________________________

7．丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因?在你认为最合理的解释后面打“√”，不合理的打“×”

①她很爱国，这么大的岁数还为国争光。 （_______）

②她爱儿子，为儿子付出一切的精神打动了人们。 （_______）

③她在每一个项目上表现都非常出色，让人们为之动容。

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B．设问句

（_______）

④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场，为荣誉而战的精神值得钦佩。 （_______）

十、 阅读课内文段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（ ） A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。 C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________________________

3．文中画“ ”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。

4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（ ）

A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。 B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。 C．这样写达到了先抑后扬的效果。

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5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。 圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。

十一、 主题阅读。

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似（sì shì）的呢！ ．

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们 “砰！砰！”地喝（hē hè）叫，雁．儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边飞去。 （有改动）

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

2．用“____”画出文中你最喜欢的拟人句。找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说它是用什么来比喻什么的。

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_______________________。这个句子用________比喻___________。 3．在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中，哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？ 静态描写：______________________ 动态描写：______________________

4．第五自然段写的是________景色，其中第一句是对稻田的_______描写，第二句是对稻田的________描写，这样___________，将景物描写得形象生动。 5．把景物描写具体。 山谷里枫叶红了。

________________________________________ 6．短文表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________

十二、 阅读理解，回答问题。

奇妙的唾液

唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。

唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾

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液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 ．．

专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。

1．读了短文,我知道唾液的作用有____、____、____、___等。 2．短文第一自然段运用的说明方法有下定义、____、____。

3．文中画线的句子运用了____的说明方法,将____与____进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。

4．第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗?为什么?

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十三、 课内阅读。

慈母情深（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1．“皱皱的毛票”说明___________， “龟裂的手指”说明__________。 2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。

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3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。 4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。

5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________

十四、 课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。 2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（ ） A．桂花一年四季散发着迷人的香气。 B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（ ）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。 5．概括一下这两个自然段的主要内容。

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十五、 课外阅读。

昆虫的“鼻子”——触角

①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇

________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!

⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果．．你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!

1．本文说明的对象____________。题目中“鼻子”上引号表示 _________。

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2．开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？ ________________________________________

3．在第③段的横线上依次选填恰当的词语： ___、___、____、____、 。 A．小麦穗

B．小鼓槌

C．小胡子

D．小小的羽毛 E.念珠

4．第⑤段主要运用了______ 、______的说明方法，说明了_______。 5．第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？ _____________________________________________ 6．第⑥段省略号省略的内容是___________________。

7．第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代___________；“启迪”具体表现为___________。

答案

1、

1． B B A 2． 过渡 承上启下

3．这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。 2、

1．3 与儿子现在的懂事长大形成对比 2．品德、性格、能力等

3．指用自己的劳动报酬买的巧克力 自立于社会的能力 4．B 5．C 3、

1．hào wù 2．C chonɡ宀 5 3．疑问 设问

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4．看法或认识 游手好闲，借钱不还

5．他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒnɡ)若惊。 6．“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。

7．只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。对于“他”来说，这希望就是来自一次信任。 4、

1．鲸的体重体形以及鲸的种类。

2．不是鱼。因为环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海，又经过很长很长时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 3．列数字、举例子、作比较。

4．不可以。如果去掉“近”“约”与事实不符，因为无法准确的测量鲸的体重与身长，这里用“近”“约”也体现了说明文语言的准确性。 5、

1．A B C

2．使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！ “我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。 “煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。 3．：“ ， ？ ， 。”

4．这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。 6、

1． 光明 黑暗 温暖 寒冷 2．，，，、、、，、、、，。

3．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

4．太阳光有杀菌的作用，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 7、 1．B

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2．众人一开始没反应过来，后来一琢磨，觉得刘姥姥的话有趣极了，才会哈哈大笑起来。

3． 凤姐 鸳鸯 刘姥姥 贾母 4． 湘云 黛玉 宝玉 贾母 王夫人 5．读了这篇短文，我学得人应该有自己的个性。 8、

1．（1）信服 （2）分歧 （3）水波粼粼

2．（1）因为母亲老了，身体也不好，用\"熬\"字比用\"度\"字更准确、传神。 （2）不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，\"我\"劝说后她才出来走走，\"信服\"比\"同意\"更能反映母亲的状态。

3．（1）母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；\"我\"说，正因为如此，才应该多走走。 （2） 因为\"我\"伴同他的时日还长，\"我\"伴同母亲的时日已短。 4．BC 9、 1．B

2．意志坚强，毫不犹豫。 原形容一根又一根，数也数不清，这里指母亲和儿子之间那种密切而复杂的关系。 3．型 搏

4．这一切必须说是奇迹。

5．只要明天不下雨，我们就去春游。

6．运用列数字的手法，将丘索维金娜的年龄及她所获得的奖牌荣誉展现出来，既形成对比又起到烘托的作用，这些连年轻运动员都难以创造的奇迹背后，都是因为爱，这是一位母亲对孩子爱的付出，所以才会创造那么多的奇迹。 7． × √ × × 10、 1．B

2．表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。 3． 过渡 承上启下 C 4．A

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5． 让我们感到骄傲 已成为断壁残垣 要铭记历史，以史为鉴 11、 1．

2．村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。 蓝宝石 天空 3． 天空、小池塘、枫叶 白鹅、大雁 4． 稻田 静态 动态 动静结合

5．山谷里，枫叶换上了红红的衣裳，在风中摇摆着美丽的身姿，把山谷染成了一片鲜艳的红色。

6．短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。 12、

1．润滑作用 抗菌和凝血作用 消毒和抗癌作用 防衰老作用 2．分类别 列数字

3．作比较 口腔伤口 其他地方伤口愈合时间

4．不能删去,“几乎”表示还有很少的一部分毒性物质没有消失,删去之后与实际情况不符,也不能表现出说明文语言的准确性。 13、

1． 钱来之不易 母亲很辛劳 2．闲。

3．一定要把钱给“我”。

4． 排比 母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。 5．母亲忙碌工作的情形。 14、 1．夸张 2．浸 3．C 4．B

5．（1）桂花的用途； （2）在母亲的心中家乡的桂花永远是最香的。 15、

1．昆虫的“鼻子”——触角 特殊含义

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2．增添说明文的趣味性 3．CBEAD

4．举例子 列数字 昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏

5．“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉 6．昆虫触角的其他作用

7．昆虫触角具有各种功能 模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器

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