《红楼梦》文本的诗意营造与审美功用

第２２卷第４期　２００６年８月　商丘师范学院学报　ＪＯＵＲＮＡｌ　０Ｆ　ＳＨＡＮＧＱＩＵ　ＴＥＡＣＨＥＲＳ　ＣＯＬＬＥＧＥ　１．２２　Ｎｏ．４　Ａｕｇｕｓｔ，２００６　《红楼梦》文本的诗意营造与审美功用　司　国　芹　（盐城高等师范学校，江苏盐城２２４００２）　摘要：《红楼梦》是诗性化小说的典范，作者运用神话和梦境烘托神秘的诗性氛围，琴棋诗画等　艺术活动点染诗意的情趣，对场景人物的诗化描写使小说充满了诗的空灵。在灵性飞动中演绎一　幕幕哀艳动人的悲剧故事。诗性的艺术美境，使小说写人状物尽显诗情；携诗入文、化用诗境，文显　诗性；最重要的是优美的诗境与人物的悲惨结局形成巨大的反差，从而加码了对龌龊现实的否定。　关键词：《红楼梦》；文本；诗性；审美功用　中图分类号：Ｉ２０７．４１１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—３６００（２００６）０４—００４９—０２　《红楼梦》是诗性化小说的典范…（　）。走进《红楼梦》，　的诗词的运用，还有许多有关诗、书、画、戏等创作、欣赏和评　人们都会为它浓浓的诗意和优美的诗境所感染，可以说引人　论的艺事活动的描写，使“追踪蹑迹，不敢稍加穿凿”的“纪实　人胜的诗意的营造是《红楼梦》艺术成就的标志之一。本文对　性”小说《红楼梦》充满了诗性思维、诗意的情趣，增强了抒情　《红楼梦》诗意营造的手段和审美价值试作分析。　一色彩。　３．场景人物的诗化描写充满了诗的空灵　、《红楼梦》文本的诗意营造　１．神话和梦境烘托神秘的诗性氛围　用诗的体裁形式表达诗意还不足以完全展露曹雪芹的丰　艺术创作是对人生之谜的不懈探索，杰出的作品往往有　赡的才华和灵气，也不是《红楼梦》作为诗性小说的最高明之　一才最能见出曹雪芹的大家功　种神秘感，因其对人生的探索指向终极的所在，包含着超越　处。对场景和人物的诗化描写，日常经验的难以言说神秘之美，亦即超验之美。　曹雪芹在　力。《红楼梦》与《金瓶美》同是生活小说，《红楼梦》受到＜金瓶　《红楼梦》中借助女娲炼石的神话和自创的神瑛绛珠拟神话，　梅）的影响包括小说语言方面的影响在学术界差不多是得到　开篇即把我们带进了一个充满诗意的辽远飘渺的神秘世界，　一致肯定的，但更多的是超越＜金瓶梅）而具有独创　　］（　ｍｏ）。除了两部作品情调有高雅与低俗之￣ｌ１）ｂ，对生　为这部巨著营造和奠定了惝恍迷离的超验之美的审美基调和　性【也是《红楼梦》高出《金瓶梅》之处。　如诗如的画艺术氛围，使人流连其中，美不胜收。另外，除了　活之美的诗化提炼和描写，借助神话外，作者还通过对人物的梦幻描写（如“甄士隐梦幻　曹雪芹除了像《金瓶梅》作者一样追求语言的生活气息和亲切　还追求一种诗意的美感　］㈣”与曹雪芹同时代的永忠　识通灵”、“游幻境指迷十二钗”、“秦可卿死封龙禁尉”等章　感外，Ｅ，】（　０’是对红楼梦诗化语言最为恰当的概　回ｌ　）来渲染加深对超验世界的体验，沟通此岸世界与超验世　“传神文笔足千秋”［界，令人感到扑朔迷离，不知今生何世今夕何夕，使作品文本　括。随手拈来《红楼梦》中的一段花草描写：“（１ｌ回会芳园　带上了说不清道不尽的意蕴，充盈着诗性之美。　２．琴棋诗画艺事活动蕴涵诗意的雅趣　赞）：黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之溪，曲径接天台之　路。石中清流激湍，篱落飘香；树头红叶翩翩，疏林如画　”……中国是诗的国度。诗词构成了《红楼梦》的一道独特的风　；（１７回写大观园内花草）：“只见许多异草：或有牵藤　景。诗人小说，并不是《红楼梦》的首创，但是在这方面《红楼　的，或有引蔓的，或垂山巅，或穿石缝，甚或垂檐绕柱，或如翠　或如金绳盘曲……芬气馥郁，非花香之可比。”写人，　梦》有它的特点，这不仅仅是它的数量惊人。在甲戌本《石头　带飘摇，记》第ｌ回写贾雨村中秋之夜“对月有怀”，口占的五言一律处　如宝玉“面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有　夹批日“余谓雪芹撰此书，中亦有传诗之意”　Ｊ，且不谓曹雪芹　情。”如此的诗化景致和人物描写，在《红楼梦》中俯拾皆是。　有无重铸经典的努力和以诗才名世的愿望，但《红楼梦》中的　出于真实全面反映生活的需要，《红楼梦》中也有对性事的描　如贾琏与多姑娘，贾宝玉与袭人等，但作者把它作了雅化、　诗词曲赋已经不像其他小说，在其中只是程式化的点缀，它在　写，让读者觉得那也是一种艺术　《红楼梦》中是抒情写意描人画物必可少的的手段，成为小说　简化的艺术处理，火候恰倒好处，　的有机组成部分，这是公认的事实。《红楼梦》中不但有大量　享受。这也反映了曹雪芹的格调和技法高明之处。收稿日期：２００６—０３—２１　作者简介：司国芹（１９６７一），女，江苏建湖人，高级讲师，主要从事汉语言文学研究。　维普资讯 http://www.cqvip.com

５０　４．回目和人、物的命名富有暗示性和诗意　商丘师范学院学报　２００６正　不多都有这样的感觉：百读不厌，人物、情节熟悉了，还是令人　与其他古典名著相比，《红楼梦》回目也充满了诗情画意　读的有滋有味。正像王蒙所体会到的“从哪里翻开书页都可　和浓重的抒情色彩，如“情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生　以读”，其他小说很难达到这样的地步。从接受美学的角度　香”，“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲惊芳心”、“金兰契互抛　讲，这主要取决于《红楼梦》语言的魅力，特别是它的文备众　金兰语，风雨夕闷制风雨词”等等。在《红楼梦》中这样的回目　体，满足人们的语言层面的多样化的阅读期待视野，调节人们　比比皆是，像这样的一些章回，仅仅回目就足以把我们带进诗　的口味。诗词曲赋等韵文的容人，使小说增加了文采和可读　情画意的想像空间，显示了巨大的审美蕴涵力。《红楼梦》对　性，丰富和增强了小说塑造人物、烘托气氛、展开情节的功能。　人物的命名，除了富有大家熟知的对于人物的命运和性格发　《红楼梦》诗词令无数人爱不释手。特别是作者精心提炼的诗　展富有暗示性外，作者还利用汉语音义的丰富蕴涵，苦心经　营，将诗意熔铸其中，许多命名都能引发人们诗意联想，望文　生义地就能“看到”、“听到”他们的音容笑貌。抱琴，侍书，入　画；鸳鸯，袭人，晴雯；怡红公子，萧湘妃子……，曹雪芹调动包　括命名艺术在内的各种艺术手段，用三寸柔毫写尽了大观园　儿女的百媚千娇和他们身上的文化蕴涵。“灌愁海”、“蜜青　果”、“离恨天”等谐音名物，富有诗意地暗示了“厚地高天”中　的“痴男怨女”“古今情不尽”、“风月债难偿”。　曹雪芹就是这样，把散文形式的小说文本，写得充满诗的　意境、诗的气氛、诗的情味。　二、《红楼梦》文本诗意营造的审美功用　《红楼梦》营造的诗性意境具有什么样的审美功能？笔者　认为主要有三点。　１．写人状物，尽显诗情　用诗词或诗歌化的语言“按头制帽”地描人状物，使人、物　描写诗情洋溢、富有个性、充满生气。如小说用“幽微灵秀地，　无可奈何天”写虚无缥缈的太虚幻境。生活于此妙境的“警幻　仙姑”：“方离柳坞，乍出花房。但行处，影度回廊。仙袂乍飘　兮，闻麝兰之馥郁；荷衣欲动兮，听环佩之铿锵。……”此段描　写，从语言到人物的形神，均脱胎于《洛神赋》。作者化用前人　作品，将仙姑置于万花丛中，景为人设，人映于景，万花丛中一　点红，美不胜收。以赋笔写来，不但省缺了许多笔墨，不但超　越了“具象”描写的局限，又给人一种无限的意境美，强化了小　说的艺术感染力【　］（Ｐ３９）。又如第３回写贾宝玉：忽见丫鬟话　未报完，进来一位年轻的公子，“头上带着束发嵌宝紫金冠，　……面若中秋之月，色如春晓之花。……（项上）系着一块美　玉。”后面又有嘲宝玉“无故寻愁觅恨”、“行为偏僻性乖张”的　《西江月》二首，通过这样的鲜活的描绘，贾宝玉的“蠢”、“愚”、　“拗”——实质上是不容于世、反叛的另类个性，跃然纸上。第　７８回，（芙蓉女儿诔）更是一篇声泪俱下的美文，不但让人们　看到了晴雯的霁月光风般的高洁情怀和宁断勿折的刚烈个　性，同时也表现了贾宝玉的怜香惜玉情怀和爱憎分明的个性。　他的形象的典型意义和精神内核就这样在诗意的表述中展现　给了读者。作者写林黛玉，从贾宝玉的眼中出之，“两湾似蹙　非蹙　烟眉，一双似喜非喜含情目……病如西子胜三分。”用　诗化的语言写出了他的情态——娇弱的病态美和灵巧机智的　智性美，充满了诗性之美。　２．化诗人文，文显诗性　《红楼梦》文备众体的特点人所共知。《红楼梦》的读者差　境的散文化的表述，使小说具备了诗歌的意境美，大大增添了　小说作为叙事作品的吸引力和感染力。小说文本的诗性特　征，是曹雪芹对小说体裁成功探索，他对此做出了巨大贡献。　人们也许会忘记具体的故事情节，但那曹雪芹用诗化的语言　给我们渲染和描绘的一个个如诗如画的场景，会久久留在人　们的记忆中，如：滴翠亭宝钗戏蝶一幕，众艳凸碧堂品笛、凹晶　馆联诗的情景，寿怡红群芳开夜宴的场面，脂粉香娃割腥啖膻　的举动等等，会像电影画面一样定格在读者的心理屏幕上。　３．诗美佳境反衬现实悲凉　身世坎坷、命运多舛曹雪芹在《红楼梦》中，在“茅椽蓬　牖”、“晨夕风露”的困窘中，怀着对“当日所有之女子”为代表　的美好事物的怀恋，对生活进行诗化的提炼和表述，极力营造　一个美好诗意的艺术胜境，特别是神仙世界太虚幻境和清净　大观园的艺术架构和精心描写，令人心驰神往。《红楼梦》小　说艺术世界中人物的“前世”与“今生”关联、神仙世界与现实　世界对照、人物的高禀赋天资与惨烈的悲剧结局的展现，通过　作者诗意的表出，形成了巨大的反差，强化了对现实的反讽和　否定。小说的现实批判力量因作品的诗意的营造而加强。这　是怀有悲悯情怀和博大心胸的曹雪芹对生活的悲凉体验的结　晶。与作者同时代的敦敏，在《题芹圃画石》诗中描述曹雪芹　画石的情形：“醉余愤扫如椽笔，写出胸中块垒时”。用此来描　述曹雪芹创作《红楼梦》的心态和创作动机也十分恰切。“北　风图冷魂难返，白雪歌残梦正长”（张宜泉《伤芹溪居士》），一　代大师曹雪芹带着满腔的悲愤和无限的惆怅与遗憾离开了这　个令他爱恨交织的世界，给人们留下了不尽的思索和回味。　参考文献：　［１］胡文彬．（红楼梦）与中国文化论稿［Ｍ］．北京：中国书店，　２００５．　［２］吕启祥．人生之谜和超验之美——体悟（红楼梦）［Ｊ］、河南　教育学院学院报，２００４，（６）．　［３］曹雪芹，高鹗．红楼梦［Ｍ］．中国艺术研究院红楼梦研究所　校注．北京：人民文学出版社，１９８５．　［４］邓遂夫．（脂砚斋重评石头记）甲戌校本［Ｍ］．北京：作家出　版社，２００５：Ｐ８８．　［５］方明光．（红楼梦）（金瓶梅）比较论稿［Ｍ］．武汉：湖北教育　出版社，２００３．　［６］一粟．红楼梦资料汇编：上册［Ｍ］．北京：中华书局，２００５：　Ｐｌ０．