北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总

北京市17区县2011～2012学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总

综合性学习篇（中）

07门头沟区 综合性学习（共11分）

汉字是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，人们用笔写字的时间却越来越少，一些人的字越写越不规范。为了帮助学生从小养成良好的写字习惯，学校组织学生进行“写好规范字从我做起”综合实践活动，以提高学生的书写水平。请你完成下列任务。

9.请根据下面材料所提供的信息，概括表明汉字书写很重要的两点理由。（4分） 【链接材料】

汉字和中医、京剧等，被誉为中国的国粹，中学生应该下功夫写好汉字。首先，从写好规范字做起，字写出来，既要正确端正，又要清楚整洁。其次，在规范书写的基础上，做到熟练、美观。在多数人习惯于电脑打字的今天，人们对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解越来越少，能用毛笔熟练书写汉字的人就更是凤毛麟角了。因此，有些书法专家不无忧虑地说，‚长此以往，我们的国粹——汉字书法就会被荒废掉。‛所以，一个中国人，不会写汉字，写不好汉字，是人生的一大遗憾。 有关研究还表明：写好汉字对于调节人的心情有重大作用。在专心致志书写的过程中，人往往会忘却心中的烦恼；还会因专心于字的比划、结构、走势，而有一种怡然自得的感觉。因此，坚持书法练习，可以使人在专注的书写过程中，感受到无限乐趣。 10.请你从下面材料中概括出写好汉字的三个理由。（每空用四个字回答）（3分）

汉字是最基本、最深厚的一种文化传播载体，写好字是中华民族的优良传统。俗话说：见字如见人。日本元首田中角荣，早先参加招聘时，就因为所填表格中的内容字迹整洁，风格清俊，颇有中国书法的古风，在近千份履历表中，格外突出，被选为公司职员，日后不断发展，成为国家元首。可现在随着电脑的广泛应用，越来越多的人已经书写不出美观大方的方块字，还经常提笔忘字。一个人从小学到大学大约有16年的时间，这期间都离不开写字，汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用。 11.在与初三（2）班班主任交谈时，他说了下面一番话。就班主任所谈到的学生书写方面的问题，请你提出三点具体的改进建议。（4分）

有的学生字写得很不规范，让人难以辨认；有的学生写错了字，不是涂成黑圈，就是用修正液；有的学生写字时，趴着写、歪着写、站着写；有的还边说话边写字、边吃东西边写字、边听音乐边写字等。 答案：

9. 答案要点：①是国粹；②调节心情（共4分。共2点，每点2分）

10. 答案要点：①发扬传统；②字如其人；③汉字常用。（共3分。共3点，每点1分） 11.答案要点：①书写清楚、整洁，格式规范；②练习时集中注意力；③端正写字姿势。 （共4分。共3点，每点1分，语言1分）

08昌平区 综合性学习（共11分）

2011年11月2日，北京市公布了‚北京精神‛——‚爱国、创新、包容、厚德‛。为了让同学们进一步了解北京精神，学校开

展了以‚北京精神知多少‛为主题的宣传活动，请你完成以下任务。

9.下面是同学们搜集到的两则材料，请根据这两则材料提供的信息，用简练的语言概括出“北京精神”表述语形成的过程及市民支持“北京精神”的原因。（7分） 【材料一】

自去年5月以来，中科院、清华、北大、中国人民大学等20余所科研院所和高校的哲学、历史、文学、城市建设管理等领域的知名专家学者受邀，参加了本市的7次研讨会，提出了30多条北京精神的表述语。既而，向各区县征求意见，确定5条候选表述语。9月16日起至9月25日，市民参与投票达2929709人。9月29日召开征询意见会，通报了北京精神前期总结提炼的情况和向社会广泛征求意见的情况，并听取意见。 【材料二】

由‚爱国、创新、包容、厚德‛为内容的北京精神表述语，于11月2日上午正式向社会发布。北京精神表述语正式向社会发布后，新浪、搜狐、腾讯和网易四大微博参与‚北京精神‛的讨论总人数超过了30万。众多网友‚力挺‛北京精神。认为 ‚爱国‛是北京精神的核心；‚创新‛是北京精神的精髓；‚包容‛是北京精神的特征；‚厚德‛是北京精神的品质。四个关键词反映了北京特有的文化品位和首善特质，代表了广大民众的心声。 (1)形成过程： ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ (2)支持原因：

10.在这次活动中，同学们进行了现场采访，请你根据下面的采访记录，分别概括评选“北京 精神”活动的意义。（每空不超过10个字）（2分）

居民甲：‚北京精神‛的评选活动非常有意义，能够让我们进一步理解什么是包容，什么是海纳百川，有容乃大；还让我们能够时刻提醒自己，不要安于现状，要做一个积极向上、不断拼搏、不断进取的人。总之吧，一些好的传统美德得到了更好的发扬。

居民乙：城市精神确实是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜，也是城市软实力的象征。我觉得评选出咱们北京人自己的‚北京精神‛，这是对年轻一代提出了更加明确的要求，更能激励年轻一代不断奋进，应该说对北京甚至是对整个国家的发展来讲，肯定能发挥积极的推动作用。 意义： ① 意义： ②

11. 这次活动需要写一条宣传语，请你根据下面的材料，把宣传语补充完整。（2分） 要求：与后一句语意相关、句式一致、字数相等。 【材料】

这几天，经常乘坐120路公交车的乘客一定会发现这样一辆与众不同的公交车，不仅车厢的售票台旁张贴着‚北京精神‛的宣传语，公交售票员也当上了宣传‚北京精神‛的义务讲解员。每当车上坐满乘客，售票员刘丽荔都会利用报站的机会宣传乘客间应互相让座，这正是北京精神中的包容与厚德的体现。 宣传语： 传承中华美德 答案： 9.答案要点：

形成过程：①专家学者研讨提出表述语。②向各区县征求意见确定候选表述语。③市民参与投票选举。④召开征询意见会并听取意见。⑤正式发布。

支持原因：北京精神反映了北京特有的文化品位和首善特质，代表了广大民众的心声。（共7分。“过程”5分，每空1分；“原因”2分）

10.答案要点：①更好的发扬传统美德。②推动了城市的发展。（共2分。每个要点1分） 11. 答案示例：践行北京精神（宣传北京精神）（共2分）

09顺义区 综合性学习（10分）

眼下，“微博”不但渗透到我们的日常生活、工作中，而且， “微博风”悄悄刮进了校园，越来越多的中学生每天忙着“织微博”，乐此不疲。对我们身边的“微博”你了解多少呢？

9.请你阅读下面材料，概括出微博信息传递的特点及作用。（4分） 【材料一】

微博，即微博客的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字——即时 ‘语录体’发表或更新信息，并实现即时分享。微博快速的互动传播方式，给网民们带来了一场沟通方式的变革，并成为互联网上最重要的舆论场。任何人都可以在同一网站或者不同网站注册开设一个或者多个微博（不需要实名认证，可自由选择实名或昵称命名微博），可以发布、收听信息，还可以转播感兴趣的信息、参与评论、进行互动交流。 【材料二】

登录微博后，你会发现堵车信息、求助信息以及情感信息等正在滚屏中流动，通过点击‚FOLLOW（跟随）‛键，就能持续关注自己感兴趣的人或事件，并传达给自己的关系群。‚博客中国‛创始人方兴东说，这个FOLLOW功能，打破了博客原有的‚点对点‛交流模式，转变成为个人面向网络的即时广播。每个人都可以通过‚FOLLOW‛形成自己的听众部落。 【材料三】

从2008年到2011年春节，一条寻人照片在微博上已被全国网友转发了6000多次。一位回乡过春节的大学生，发现村里一个小男孩像极了那张在网上被疯传两年多的寻人启事，他迅速通过寻亲网站传递消息。最后，在警方的协助下，被拐卖的孩子终于回到家中。截至2011年2月，通过微博打拐已有5名孩子被救出。 【材料四】

2010年8月8日凌晨，假期回家的一位大学生用手机在微博上发布了一条19字信息，成为最先向外界发布甘肃舟曲特大泥石流灾害的信息。2010年的日本地震以及我国云南的地震中，微博再次充当救生员。被困人员通过发微博来求救，救生员通过微博来及时传送援救情况。

10.下面是记者调查中学生使用微博情况的材料，从中你发现中学生使用微博存在的主要问题是什么？请用一句话概括。（3分） 【材料一】

记者在新浪某个微博群上看到,这个微博群注册有一百余名学生,每天都有上百条消息更新。内容大多是学生身边发生的事儿：上课吃零食、在同学背上贴字条、上课传纸条、在课桌上刻字、背地给老师起外号等,另外也有一些对时事的观点和看法。 【材料二】

一位母亲为了鼓励读初中的女儿好好学习，答应她只要考试95分以上，就给她换部新手机，现在愿望是实现了，可是慢慢发现女儿现在机不离手，刚开始还以为女儿在发信息或者做作业，后来才知道女儿是迷上了写微博。吃饭也要拍桌上的菜发到微博上，就连睡觉前还要发条微博告别‚粉丝‛。如今已经严重影响到她的学习了 【材料三】

某中学一位班主任老师说，在他的班上有很大一部分是微博‚发烧友‛，其中有些‚手机党‛更新微博内容非常快，还没等放学，当天班上发生的新鲜事就被上传到了网上。上课期间手机上网‚织围脖‛也成了常有的现象。

11. 微博欣欣向荣之余，也乱象纷纷，如传播谣言和虚假信息等。北京市首推微博实名制，即注册微博需要真实身份信息，对北京市的这种做法你怎么看？请你发布一篇微博，谈谈你的看法及理由。（不超过50字）（3分） 答案：

9.特点：自由发布信息；互动交流信息；方便快捷；传播面广；答出1点0.5分；作用：便于了解各类信息，解决生活中的实际问题。2分

10.沉溺于微博发送许多无意义的信息，影响学习。评分：本题3分

11.答案要点参考：①支持这种做法，采取“实名制”的方式，令言论更具可信性，更具真实性;②支持这种做法，微博实行实名制，是责任诚信的良好开端。③不支持这种做法，微博实行实名制，可能会导致一些人不敢说真话。 评分：内容2分，语言表达1分

10 通州区 综合性学习（11分）

经过一年多的提炼和290多万群众投票评选，由‚爱国、创新、包容、厚德‛为内容的‚北京精神‛表述语于2011年11月2日在北京正式向社会发布。学校就此开展学习活动，请你完成下列任务。 9．下面是同学们搜集到的两则材料，请分别概括主要信息。（4分） 【材料一】

城市精神对城市的生存与发展具有巨大的灵魂支柱作用、鲜明的旗帜导向作用与不竭的动力源泉作用。城市精神譬如一面旗帜，凝聚着一座城市的思想灵魂，代表着一座城市的整体形象，彰显着一座城市的特色风貌，引领着一座城市的未来发展。一座城市没有精神，就没有灵魂，就没有准确的核心理念定位，就没有奋勇争先的精神动力源泉。只有打造出自己的城市精神，才能对外树立形象、对内凝聚人心，使全市上下团结一致、共谋发展。 【材料二】

2011年11月2日，北京市公布了‚北京精神‛——‚爱国、创新、包容、厚德‛。作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。北京市委副秘书长傅华表示，‚爱国、创新、包容、厚德‛是一个有机整体，充分体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。 信息一： （2分） 信息二： （2分）

10．“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”表述语正式发布后，专家进行了解读。请你参照专家解读的形式，从“北京

精神”的另外三个方面任选一个填在下列横线上尝试解读。（不少于50字。4分）

解读‚爱国‛精神：‚北京是一个最能彰显中华民族爱国传统的城市。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会北京市民的参与精神，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。‛——国防大学教授公方彬 解读“ ”精神： 11. 学校要开展“践行‘北京精神’， 争做时代先锋”主题教育实践活动。请你设计出三个活动形式的名称并简述主要内容。（3分）

名称及内容：① ② ③ 答案：

9．答案示例：信息一：城市精神的作用（“城市精神”1分；“作用”1分） 信息二：“北京精神”的内涵和实质（“北京精神”1分；“内涵和实质”1分）

10．答案示例：解读“包容”精神：北京是一个最能彰显包容气度的城市。不管是尊重文化差异、多元人才选择，还是积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀，都显现出这座城市的相对理性与包容。（只要有理有据即可。对包容精神的解说1分；举实例2分；语言表达1分；共4分）

11．答案示例：1．主题班会：宣传解说“北京精神”的内涵。2．“志愿者”小组：组织学生志愿者参加公益劳动，践行“北京精神”。3．报告会：树立践行“北京精神”典型，总结经验。（每点1分，共3分）

11 大兴区 综合性学习（11分）

为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，班级开展了‚中学生饮食与健康‛的主题活动。请你完成下列任务。

9. 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。（4分） 【材料一】

调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃‚洋快餐‛，43.6％的学生每月都吃‚洋快餐‛，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】

世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 答：_

10. 为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料，请根据材料内容把标题补齐，要求与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（2分）

五谷杂粮壮身体，_

经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为‚蔬菜圣品‛的萝卜，则更是人

们菜篮里的一剂“良药”。

11. 请结合第9、10两题中的材料谈谈中学生饮食与健康的认识。（5分） 答：_ 答案：

9．绝大多数学生在饮食结构上存在误区。（或将垃圾食品作为自己的首选）会影响身体健康。（共4分。每个要点2分） 10．示例：青菜萝卜保健康（共2分）

11．答案略。（共5分。内容4分，能答出“认识到饮食与健康的关系、反对不良饮食、倡导健康饮食”中两个方面即可，每方面2分；语言1分）

12房山区 综合性学习（11分）

最近校车事故频发，凸显出我国校车的安全问题，并引发社会的强烈关注。为进一步加强校园安全，提高学生的安全意识，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

9．下面是同学们搜集到的材料，请你根据提供的信息，说说导致我国校车事故频发的主要原因有哪些。（4分）

【材料一】 截至目前，在校车管理上，我国还没有建立起基本的校车管理法规制度，有关部门在校车安全管理方面责任不落实、措施不到位、监管有漏洞。接送学生的车辆种类繁杂，有校车、私家车和非法营运的三轮车、货车、报废车辆等。另外，为争取利益最大化，部分司机在运营中不顾学生安全，缺乏基本的责任意识。 【材料二】 部分校车事故统计

时间 2011.11 2011.3 2010.12 2009.10 地点 甘肃 庆阳 北京 门头沟 湖南 衡阳 湖南 娄底 事故原因、情况 一辆改装面包车左道超速逆行时与迎面而来的大货车相撞，核定载客9人，实载64人，19名幼童遇难。 一辆核载49人，实载81人(其中76名幼儿)的大客车超速行驶，途中发生事故，致1名幼儿、3名儿童受伤。 一辆被家长雇来运送学生的三轮摩托车坠河。造成车上14名小学生死亡，6名受伤。 一辆核载11人，实载32人（其中30名为幼儿）的校车翻入路边池塘。造成4名幼儿死亡，26名幼儿受伤。 原因一： 原因二： 原因三： 原因四：

10.随着校车事故的发生，各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出各级政府解决校车问题的具体措施。（3分） 【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。温总理要求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》，把校车安全问题真正纳入法制的轨道，从根本上解决问题。

【材料二】做好校车工作所需资金保障工作，校车资金由中央和地方财政分担，多方筹集。这意味着校车主要是由财政拨款，

保证了资金来源。但‚多方筹集‛可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用。

【材料三】校车乱象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事权不明。因此，要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。

措施一： 措施二： 措施三：

11.【材料】甘肃庆阳事故发生第二天，庆阳市举行新闻发布会说，此次事故原因初步查明，其中原因之一是校车驾驶人员安全意识淡薄、严重违规超载、左道超速逆行。另外，教育、交警部门监管不力，两辆车都超速行驶，规定时速为60公里，雾天是30公里，而那天校车速度则达到了80公里每小时。 ⑴从材料中你得出的结论是

结论： 。（2分） ⑵从“司机管理”角度，针对上述问题，提出的建议是

建议： 。（2分） 答案：

9.原因一：法规制度缺失（监管不力） 原因二：车辆种类繁杂（车体质量差） 原因三：超载、超速现象普遍、严重（违章严重） 原因四：部分司机缺乏责任意识（司机不负责）（共4分。每句1分，含有相应要点，意思对即可）

10.措施一：立法保障校车安全；措施二：做好校车资金保障；措施三：严格责任追究制度。（共3分。每条1分。意思对即可） 11.⑴司机安全意识淡薄，管理部门监管不力。（2分。每个要点1分）⑵管理部门严格管理和把关，提高司机个人素质。（2分。每个要点1分。答“管理部门加强监管，提高司机安全意识”亦可。）