运动训练学第一章教案 3

《运动训练学》课程教案

授 课 时 间：适用专业、班级：编 写 人：编 写 时 间：2012-2013学年第二学期高尔夫技术121 曹晓明 2013年 02 月

教案正文

章节名称 第 一章 第一节 竞技体育概述 教学目的：使学生对竞技体育有一个总体的认识 备注 教学目的和教学要求：学生认真听讲，积极参与课堂教学活动 要求 重 点 难 点 重点：竞技体育的定义、竞技体育的构成 难点：现代竞技体育的特点、竞技体育的价值 教学方法：课堂讲授法为主；用精讲讨论的方法突出重点，用 教学方法 教学手段 举例说明的方法突破难点。 教学手段：以多媒体课件及其硬件为支持，结合以传统的口述、粉笔加黑板的手段 一、课堂导入（2min） 四年一届的奥运会总会引起世人的关注，即便是平常对体育不感兴趣的人们也会观看，那么奥运会是不是竞技体育的全部？真正的竞技体育指的是什么？具备什么样的特点呢？（让学生带着这样的疑问进入课堂教学的环节，并引出竞技体育的概念） 二、教学进程设计 教学进程设计（含教学内容、教学设计、时间分配等） 1.竞技体育的形成与发展（5min） （1）竞技体育的源起 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目的的社会体育活动。 竞技体育形成的3种动因： ①生物学因素 ②个性心理学因素 ③社会学因素 （2）现代竞技体育发展的百年回顾 ①竞技体育在世界范围广泛开展 ②建立相对完整的管理体制 ③运动竞赛活动日益活跃 ④现代奥运会百年盛事 ⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高 ⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 2.竞技体育的构成（3min） （1）运动员选材 （2）运动训练 （3）运动竞赛 （4）竞技体育管理  讨论与思考：高尔夫运动员的选材？ （1）教师设疑； 教学进程设计（含教学内容、教学设计、时间分配等） （2）学生分组讨论； （3）教师总结 3.竞技体育的基本特点（15min） （1）竞争性 （2）规范性 （3）公平性 （4）集群性 （5）公开性 （6）观赏性 4.竞技体育的现代社会价值（10min） （1）激励人类的自我奋斗精神 （2）满足社会的观赏需要 （3）促进社会大众的体育参与 （4）显示国家和社会团体的综合实力 （5）促进社会和经济的迅速发展 （6）排解社会成员的不良心绪 5．内容拓展（5min） 教学进程设计（含教学内容、教学设计、时间分配等） （1）中美体育产业的比较 来自中国国家体育总局的最新数据表明，中国体育产业的总产值为3000多亿元人民币，其中一半以上依赖于体育用品业的迅猛发展，对GDP的贡献不足0.5%。而美国体育产业的年产值为2100亿美元,是汽车制造业总收入的两倍,占GDP的2%，即使巴西、印度等国家也超过了1%。 （2）目前竞技体育发展中的问题  腐败  兴奋剂  暴力  过渡商业化  弄虚作假 如虚报年龄、特奥、伤残奥运、假球黑哨等 三、本课总结（3min） 本章是全书内容的概述，讲述了竞技体育的形成与发展，竞技体育的构成，竞技体育的基本特点，竞技体育的现代社会价值 四、课后思考（2min） 竞技体育在快速发展的同时，是否产生了异化？应该如何正确认识竞技体育？