一、拓展阅读
两条狗
①父亲扔掉过一条杂毛黑狗。父亲不喜欢它，嫌它胆小，不凶猛，咬不过别人家的狗，经常背上少一块毛，滴着血，或瘸着一条腿哭丧着脸从外面跑回来。院子里来了生人，也不敢扑过去咬，站在狗洞前光吠两声，来人若捡个土块、拿根树条举一下，它便哭叫着钻进窝里，再不敢出来。
②这样的狗，连自己都保不住咋能看门呢？
③父亲有一次去50公里以外的柳湖地卖皮子，走时把狗装进麻袋，口子扎住扔到车上。他装了37张皮子，卖了38张的价。狗算了一张，活卖给皮店掌柜了。
④回来后父亲物色了一条小黄狗。我们都很喜欢这条狗，胖乎乎的，却非常机灵活泼。父亲一抱回来便给它剪了耳朵，剪成三角，像狼耳朵一样直立着。不然它的耳朵长大了耷下来会影响听觉。
⑤过了一个多月，我们都快把那条黑狗忘了。一天傍晚，我们正吃晚饭，它突然出现在院门口，瘦得皮包骨头，也不进来，嘴对着院门可怜地哭叫着。我们叫了几声，它才走进来，一头钻进父亲的腿中间，两只前爪抱住父亲的脚，汪汪地叫个不停。叫得人难受。母亲盛了一碗揪片子，倒在盆里给它吃。它已经饿得站立不稳了。
⑥从此我们家有了两条狗。黄狗稍长大些就开始欺负黑狗，它俩共用一个食盆，吃食时黑狗一向让着黄狗，到后来黄狗变得霸道，经常咬开黑狗，自己独吞。黑狗只有委琐地站在一旁，等黄狗走开了，吃点剩食，用舌把食盆添得干干净净。家里只有一个狗窝，被黄狗占了，黑狗夜夜躺在草垛上。进来生人，全是黄狗迎上去咬，没黑狗的份儿。一次院子里来了条野狗，和黄狗咬在一起，黑狗凑上去帮忙，没想到黄狗放开正咬着的野狗，回头反咬了黑狗一口，黑狗哭叫着跑开，黄狗才又和野狗死咬在一起，直到把野狗咬败，逃出院子。
⑦后来我们在院墙边的榆树下面给黑狗另搭了一个窝。喂食时也用一个破铁锨头盛着另给它吃。从那时起黑狗很少出窝。有时我们都把它忘记了，一连数天想不起它。夜里只听见黄狗的吠叫声。黑狗已经不再出声。这样过了两年，也许是三年，黑狗死掉了。死在了窝里。父亲说它老死了。我那时不知道怎样的死是老死。我想它是饿死的，或者寂寞死的。它常不出来，我们一忙起来有时也忘了给它喂食。
⑧直到现在我都无法完全体味那条黑狗的晚年心境。我对它的死，尤其是临死前那两年的生活有一种难言的陌生。我想，到我老的时候，我会慢慢知道老是怎么回事，我会离一条老狗的生命更近一些，就像它临死前偶尔的一个黄昏，黑狗和我们同在一个墙根晒最后的太阳，黑狗卧在中间，我们坐在它旁边，背靠着墙。与它享受过同一缕阳光的我们，最后，也会一个一个地领受到同它一样的衰老与死亡。可是，无论怎样，我可能都不会知道我真正想知道的——对于它，一条在我们身边长大老死的黑狗，在它的眼睛里我们一家人的生活是怎样一种情景，我们就这样活着有没有意思。 1． 概括文中两条狗的不同之处。
2．阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。
（1）我们叫了几声，它才走进来，一头钻进父亲的腿中间，两只前爪抱住父亲的脚，汪汪．．．地叫个不停。（句中加点词有怎样的表达效果？） ．．．．
（2） 这样过了两年，也许是三年，黑狗死掉了。（“也许”在文中有什么作用？） ．．
3.第⑥段画线处细节与黑狗最后的命运有何关联？请简要阐述。
4．结尾段意蕴深刻，耐人寻味。结合文章内容，说说你对作者情感的理解。
二、阅读下面一篇文章，回答后面小题
猫与鸟 叶倾城
夏至前几天，是梅雨前必有的窒闷天气：上头一把天火熊熊烧着，空气低低地扣在每
个人头上，像摘不掉的帽子，汗出来散不掉，又掉回到每个人身上。热得燥得人听见黑云层里一声霹雳便忍不住暗叫一声“爽”。
花猫杜威怕雷，大雨一起就一溜烟儿进家，我笑它是“抱头鼠窜”。雨停了，它又屁颠屁颠上了阳台，大概它和我一样，也很享受雨后的凉爽与湿意吧。
我在电脑前工作，听见细碎的脚步声，是杜威找我玩来了。奇怪，它停在我脚边，怎么一声也不出？我一偏头：啊，它嘴里叼了个什么东西，好像是只……鸟？
我家住在花木葱茏的旧小区，整日里鸟语花香，我每天睡在鸟儿的独鸣里，醒在鸟儿的大合唱里。它们时常上阳台，吃我妈在花盆里种的菜，啄我挂晾的香肠，也会在我晒的被子上拉屎。
收养了花猫杜威之后，好长一段时间，鸟雀绝迹。这一阵，杜威多半在屋子里溜达，鸟儿们又陆续来了。想来是这一次，它与它狭路相逢。猫与鸟，是不是天敌？
一惊，我蹲下身，一手牢牢按住杜威，另一手不假思索地从它嘴里掏。猫口夺食，恶虎口中夺脆骨，杜威感觉到我的动作，头微微动了一下，疑惑地看着我。
我怕手劲一大，它直接一口把鸟咬碎了，便柔声叫它：“杜威，给妈妈。”轻轻地、带点力道地抽。杜威有一双冰冷的黄眼睛，紧盯着我。它是家猫，但它的眼神属于猛兽，让我魂飞魄散。
我终于把鸟掏了出来，暂时搁一边。一把抄起杜威，抱到阳台上，咔嚓一声锁上门，就往回跑，只听见它在我身后 甲 。
我喘得厉害，摸摸小鸟——是只麻雀——好像有体温，也可能是天太热。它浑身湿透，羽毛凌乱。我到处找，最后把一堆杏仁饼倒出来，空出了饼干盒，垫上了报纸，把它放进去。它的伤势可能不轻，灰褐色的羽毛里透出一丝一丝的血痕来。
杜威在门外 乙 ，它一定在想：坏妈妈，抢我的伙食。
我去厨房找了些小米，撒在盒子里。我轻轻拨一下小麻雀，它随着我手的动作，身体向一侧倒下去。我心一沉。把它掬在掌心，试着轻轻举起它的头，就像举一小团破布。我不甘心，连连拨弄它，它一动不动。它应该已经死了。
它小小的尸体在我掌心。突然间，我满心歉意。 ．．．．．．
小麻雀是无辜的：那么大的雨，来得又那么猛，它来不及飞回家，只能狼狈地暂时找一个避雨处。它上错了阳台，死神蓦地出现，是雨水打湿了它的羽毛吧？它飞不起来，被命运咬住了咽喉。劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。在巢中眼巴巴等它的，会是它的爸爸妈妈还是儿子女儿？
但杜威又错在哪里呢？《了不起的狐狸爸爸》里有一句经典台词：我们是野生动物。在我把杜威从院子里捡回来之前，不知道它流浪过多久，除了翻垃圾桶、等好心人喂饭，它很捕杀过老鼠也捕杀过鸟。捉到小麻雀，它应该很高兴吧，一击得手，证明它宝刀未老。它兴冲冲拿来给我，是炫耀，也可能是打算跟我分享一下，甚至是讨好的反馈——你天天给我吃的，今天轮到我了。此刻它一定以为我想吃独食吧。
隔窗我看见，杜威跳到阳台上离我最近的一角， 丙 ，好像在说：自然界就是这么残酷，
每个生命都有自己的命运。你给我提供每日必需的食物与水，但你控制不了我的灵魂、我的野性。
终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜威：那是它的战利品、它骄傲的小
旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门，像把整个大自然与初夏都关在身后。
杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。 人类，总是在一次次的无能为力里，懂得了自己的渺小。
（选自《意林》2016 年第 18 期，有改动）
5．花猫对于我救麻雀的反应逐步强烈，请为文中甲、乙、丙处选填适当的选项。 A．不屈不挠地大叫 B．以震耳欲聋的音量大喵特喵 C．着急地喵呜喵呜叫
6．文章开头写梅雨天气，有何作用？
7．文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有何表达效用？
8．联系上下文，理解加点语句“我满心歉意”具体有哪些。
9．本文与郑振铎的《猫》均叙述了猫、鸟与人的事情，请分别说说文段【甲】【乙】中的“我”的内心感受。
【甲】两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫
的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！ 至此，我家永不养猫。
【乙】终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜威：那时它的战利品，它骄傲的小旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门像把整个大自然与初夏都关在身后。
杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。人类，总是在这一次一次的无能为力里，懂得了自己的渺小。
（叶倾城《猫与鸟》）
【甲】_____________________________________________________________ 【乙】_____________________________________________________________
三、阅读下面文章，完成小题。
丑 猫
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。 邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的
抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。 10．第②自然段对丑猫的描写在全文中有何作用？
11．第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？
12．第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请结合原文说说其中的缘由。
13．猫是与人类关系亲密的一种动物，郑振铎《猫》中的第三只猫在被冤枉后流落在外两个月后死亡，本文中的丑猫也遭遇人类的厌弃而死。这两只猫的命运引发了你怎样的思考？
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