幼儿园“智慧家园”科学社团学期总结

社团活动以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。全面提高幼儿的科学素养。

本学期的学习目标为：

1.能主动参与科学实验与小制作活动，积极发现问题、提出问题、寻求答案。

2.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

3.能运用各种感官感知事物特征，发展观察能力。 4.培养幼儿独立思考、创新进取的科学素养。

本学期所学内容：《磁铁小舞台》《1个变许多》《钻进笼子里的小鸟》《变色陀螺》《会变颜色的水》《会发声的绳子》《》《纸

桥》《小鸡转身》《神奇的三脚架》《撑纸盘》《磁铁的两极》《不倒

翁》《有趣的指纹》《有趣的报纸》等。这学期的重点让幼儿学会记录，了解记录的方法和意义。

社团里的每个孩子都有不同的个性，现分析如下：

x是很主动的小朋友，特别喜欢科学探索，并且操作的动作很娴熟，能够很专注的进行科学实验活动，并且有时还会在完成实验的的基础上积极进行探索，发现新的特点从而使实验呈现出来的更加完

美，并且愿意和小朋友分享自己的实验结果。

x是一个做事情很踏实的小朋友，是社团里唯一的女孩子，做事情积极主动，每节课都很认真投入，认真倾听，好像怕错过老师的每一句一样。并且她还特别喜欢和其他人分享自己的想法。

x动手能力稍微差些，学习积极主动性不高，需要不断的提醒、督促，手部精细动作发展不够好，每次涉及到裁剪材料时，总是随意发挥，而不是按要求来做的，在下学期需要多提醒，多加引导。 xxx三位小朋友，每次上社团课时，总是不爱说话，每次操作时感觉有点在被动学习，每次集体教学过后，开始自己操作时，他们的第一句话就是：老师，我不会呀。刚开始我会在单独和他们几个人说一次，但慢慢的我会鼓励他们：“老师相信你们可以的，自己试一试。”慢慢的，他们不再说我不会了，而是大胆的自己操作。

x小朋友在实验过程中过程中比较专心，有一定的创造能力。但是抗挫折能力不是很强，每次当他遇到困难时，他就会很不开心，而且只要他遇到困难时他就会寻求帮助而不会自己想办法解决。

x在实验操作的过程中能够专注，不急不躁的完成任务，有时遇到困难会主动地请老师帮忙，回答问题方面也是很积极， 是大家都需要学习的地方。

通过本学期的实验活动，孩子们的动手能力有所提高，并且掌握了一些小实验的制作方法，个别孩子能够用正确的语言清晰流畅的讲出实验的方法，这也是下学期重点要培养孩子的。并且能够独立的完成作品。