学生评价教师量化表

学生评价教师量化表

________年级______班 学生性别：_______ 2016-2017学年第1学期 科评 价 内 容 希望同学们本着公正、客观、实事求是的原则给与评价；本评价表采目 教 用等级量化评价办法，每项10分，（很满意：9-10分，满意：7-8分，师基本满意：5-6分，不满意：4-3分，很不满意2-1分） 姓名 师德 水平 20分 教学 能力 40分 1. 教师是否严格要求学生，尊重学生，关心爱护学生。不歧视后进生现象，不体罚或变相体罚学生，不说侮辱学生人格的话。 2.教师是否遵守上课纪律，上课态度是否认真、严谨。不缺课，不随意换课，不迟到，不早退，不接手机，监考严格。 3．课堂管理方法是否有效。课堂组织有序、学生纪律较好，能在课堂偶发事件中处事公平、公正，能以理服人，在教学中发挥育人作用。 4. .教师课前是否准备充分、备课是否认真，创建好课堂情境，趣味性浓，讲述准确生动有吸引力，知识体系清晰，逻辑性强。 5. 教师上课过程中全身心投入，教学组织严密，课堂教法灵活，师生互动好，重难点分析讲解简单易懂。教知识的同时教思路方法，不满堂灌。 6. 教学方式上善于设置和提出问题，启发我们思考、引导我们进行探索，善于发现我们不懂的地方并及时纠正，平等的进行互动交流，注重培养学生自学和分析解决问题的能力。 教学 效果 20分 7.课堂学习效率高，学习目标得到很好落实，能轻松掌握知识。 8. 通过老师的教学，我学到一些有价值的东西，学习的兴趣和积极提高了。 9. 老师对学生友善、亲和，能感到老师欢迎学生向他寻求帮助。 课程 辅导 10分 发现我学习的不足，给予有效的指导和帮助，学习的努力和进步能及时得到老师的肯定和赞赏。 10.教师留作业适量，课业负担不重，对作业 和检测考试能认真及时批改，反馈及时，讲评到位。（音体美、信息、劳技是否有对班级课外活动比赛进行指导） 教育 管理 10分 11.据你所知科任老师是否经常在课间、午休时间等对班级里的后进生进行具有针对性，有效性的辅导。请给与评价。 12. 据你所知科任老师是否经常参与班级事务的管理和班级活管动的指导，以及是否经常参与学生行为规范管理和学生为人成长成才方面的指导。请给与评价。 说明 其 他 意 见 或 建 议 请将上述评分项目分数累加，计算出总分 （如果对某科科任老师有意见或提建议，请写在这里） 总 分 （如果对某科科任老师优点或表扬，请写在这里） 其 他 优 点 或 表 扬