二年级用或者造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、你去或者是不去，请赶快作出决定。

2、或者父母为完成早夭的子女的终身大事，了却心愿。

3、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。

4、或者是我太不近人情了吗？

5、你赶快走，或者还能赶上末班车。

6、动物园里的猴子或者猩猩的脑子虽说聪明一些，但想让它像人一样思维，谈何容易。

7、人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。

8、一个正直的人，不可以在压力下口是心非，或者是看风使舵。

9、只要好好学习，我就能成为老师的好助手，或者是同学们的好榜样。

10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。

11、只要勤于思考，就能获得成就，或者至少是得到显著的进步。

12、你若是专家或者要人，一言九鼎，那自当别论。

13、如果邮件的标题有问题或者匪夷所思，也不要打开附件。

14、明天是星期天，我们终于可以休息了，或者在家看书，或者去河边钓鱼。

15、要你喜欢这本书，你就可以先借着看几天，或者送给你。

16、他们难得有一天相安无事或者过得风平浪静。

17、你回来前告诉我，我好坚壁清野，或者请你喝酒吧！

18、一个人仅仅因为衣着的关系，便可能变得高贵优雅，或者神采奕奕。

19、每次看到母亲或者与母亲聊天，我都闷闷不乐。

20、不论刮风或者下雨，我都天天骑车上学。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。